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jedes Kind in der Lage ist, zu lernen und sich zu bilden.

Wir betrachten alle Kinder gleichermaßen als kompetente und eigenständige Entdecker ihrer Welt.

peadagogische Ziele e1722529271755

Gesellschafterin

Die Motivation der Gesellschafterin Frau Zuhal Özel eine Kindertagesstätte zugründen, basiert auf die Idee gelungene vorurteilsbewusste Erziehungs-, Betreuungs-und Bildungsreiche Umgebung zu ermöglichen.

Situationsansatz e1722529198637

Pädagogische Qualität

Im Fokus steht das Bild vom Kind, Identitätsentwicklung, die Sprachförderung, Inklusion, Elternabend so wie Transition. Darüber hinaus sind die Teamarbeit und die pädagogische Qualität für uns bedeutend.

Anregende Lernumgebung

Interkulturellen Kindertagesstätte

Durch den Betrieb einer interkulturellen Kindertagesstätte möchte die Gesellschafterin ihrem Wunsch nachkommen, Kinder deutscher und nicht deutscher Herkunft spräche und deren Familien im kulturellen Dialog und der Überwindung von Bildungsbarrieren zu unterstützen.

Paedagogische Arbeit

Gründung

Im Sommer 2020 wurde die Körperschaft im Land Berlin gegründet. Die Gesellschafterin des Trägers ist Frau Zuhal Özel. Die Geschäftsführung der Gesellschaft wird von Frau Özel vertreten.

Die Weltentdecker gUG
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Leitbild der Weltentdecker gUG

Verantwortung und Unterstützung:

  • Verwaltung der Kita Lilie und Gesamtverantwortung für die Einrichtung.
  • Impulse und Orientierung für Mitarbeiter und Familien.
  • Beratung und Unterstützung bei der Einhaltung fachlicher und rechtlicher Standards.

Die Weltentdecker gUG
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Interkulturelles Zusammenleben:

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  • Die Kita Mond Stern als Spiegelbild des gesellschaftlichen Zusammenlebens.
  • Förderung des interkulturellen Austauschs und Verständnisses.
  • Wertschätzung aller Akteure und Förderung von Gleichberechtigung.

Mitbestimmung und Identität:

  • Förderung von Mitbestimmungsrechten der Kinder.
  • Stärkung der Ich- und Bezugsgruppen-Identität.

Selbstreflexion und Kompetenz:

  • Wertlegung auf Selbstreflexion der Fachkräfte (Sach-, Fach-, Ich- und Sozialkompetenz).
  • Identifikation von Defiziten und Erfolgen in der Arbeit.
  • Entwicklung von Handlungslösungen bei Bedarf.
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25

Qualifizierte Lehrer

10

Jahre Erfahrung

85

Kindergartenkind

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Qualitäts- und Beschwerdemanagement:

  • Festigung von Qualitäts- und Beschwerdemanagement.
  • Ausgewogene Balance zwischen pädagogischen Gesichtspunkten und erforderlichen Regelungen.
  • Kontinuierliche Weiterentwicklung der MitarbeiterInnen und der Einrichtung.

Wertschätzender Dialog:

  • Förderung eines respektvollen Dialogs mit den Fachkräften.
  • Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kita Mond Stern.
  • Unterstützung in schwierigen Situationen, aber auch Durchsetzung arbeitsrechtlicher Konsequenzen bei Nichterfüllung von Qualitätsanforderungen.

Selbstreflexion und Kompetenz:

  • Förderung der weitgehenden Selbstständigkeit der Leitung und des Kollegiums.
  • Anerkennung der Kita Tulpe als bedeutendes Fundament der Trägerschaft.
  • Förderung von Mitbestimmungsrechten der Kinder.

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