Situationsansatz

Situativen Ansatz für den WELTENTDECKER

Der Situationsansatz geht davon aus, dass Kinder von Anfang an eigene Rechte haben.

Im Weltentdecker verfolgen wir einen situativen Ansatz, der darauf abzielt, das Lernen der Kinder durch direkte Erfahrungen und aktive Beteiligung an ihrer Umgebung zu fördern. Unser pädagogisches Konzept basiert auf der Idee, dass die Interessen, Bedürfnisse und Erfahrungen der Kinder die Grundlage für ihre Lernprozesse bilden sollen.

Unser Ziel ist es, eine anregende Lernumgebung zu schaffen, die es den Kindern ermöglicht, ihre eigenen Fragen zu stellen, Hypothesen zu entwickeln und Lösungen zu finden. Wir bieten vielfältige Materialien, Ressourcen und Erfahrungen an, die es den Kindern ermöglichen, ihre Interessen zu vertiefen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
Durch unseren situativen Ansatz streben wir danach, eine ganzheitliche Entwicklung der Kinder zu fördern, indem wir ihre kognitiven, emotionalen, sozialen und körperlichen Fähigkeiten stärken. Wir glauben daran, dass die besten Lernergebnisse erzielt werden, wenn die Kinder in einer Umgebung aufwachsen, die ihre natürliche Neugierde und ihren Forschergeist unterstützt und fördert.