Wir betrachten alle Kinder gleichermaßen als kompetente und eigenständige Entdecker ihrer Welt.
Angetrieben durch ihre intrinsische Motivation wollen sie jeden Tag Neues erforschen und Neues entdecken. Dabei erschaffen sie sich ihre Welt eigenständig durch ihr eigenes Denken und durch ihr eigenes Tun. Pädagogische Fachkräfte begleiten die Kinder auf ihren individuellen Wegen.

Sie unterstützen die Kinder in ihren Vorhaben, stehen den Kindern als Lernpartner zur Seite, beraten bei besonderen Herausforderungen oder hören einfach nur zu. Pädagogische Fachkräfte sehen und schätzen die Ressourcen, die jedes Kind mitbringt. Sie sind davon überzeugt, dass ausgehend von den individuellen Voraussetzungen jedes Kind in der Lage ist, zu lernen und sich zu bilden.

Ein besonderer Schwerpunkt der Arbeit in unserer Einrichtung ist die vorurteilsbewusste interkulturelle Erziehung. Diese Form von Erziehung bereitet Kinder gezielt auf eine Gesellschaft, in der verschiedene Kulturen zusammenleben, vor. Sie erleben alltäglich, dass es Menschen mit unterschiedlichen Normen, Werten, Sprachen, Kulturen und Verhaltensweisen gibt.

Das Kennenlernen anderer Kulturen unterstützt die Kinder darin, mit der Unterschiedlichkeit und den kulturellen Differenzen unserer Gesellschaft umzugehen. Sie tauschen sich täglich mit Kindern und pädagogischen Fachkräften anderen kulturellen Herkünften aus. Somit erweitern sie Tag für Tag ihre Fähigkeit zum interkulturellen Dialog. Dieser interkulturelle Dialog trägt zu einem toleranten und akzeptierenden Umgang bei, der für ein friedliches Miteinander der Kulturen unerlässlich ist.
Der Dialog zwischen den Kulturen findet zu einem großen Teil auf sprachlicher Ebene statt.

Die Muttersprache ist prägend für jedes Kind und zunächst grundlegend für jedes Gespräch und für jeden Austausch. Die Förderung der deutschen Sprache ist ein zentraler Bestandteil der Pädagogischen Arbeit in unserer Kita.